当孩子诉说和宣泄时，家长应禁止本身的情感打动，让孩子把话讲完，制止因随便指责引发两边的不快。当孩子充分表达定见后，家长应做出主动的表态：“你这个设法不错，如果再加一点或再改一点就更完美了。”家长的主动反应能够让孩子表情镇静，充满成绩感，无益于两边下一次的感情交换。
令人遗憾的是，实际中很多父母的本身言行举止直接滋长了孩子虚荣心的收缩。每逢家里来了客人，很多家长老是高傲地拿出孩子获得的各种奖状让人赏识。一些父母给孩子买初级玩具、风行打扮。有些父母不重视孩子的涵养和教诲，喜幸亏吃穿打扮、玩具图书等方面与别人攀比，乃至给孩子大把零费钱以显现本身的富有和与众分歧。父母对孩子一味“吹高”“捧高”，让孩子在一片赞美声中长大，从不受任何波折。家长在不经意间已经将本身的虚荣心转嫁给了孩子，在给孩子罩上光环的同时也在表示孩子如何让父母为本身感到高傲、如何去满足成人的虚荣心。长此以往，不但滋长了孩子的优胜感，并且使得他们不能心平气和地去面对浅显，而去苛求本身各方面都要比别人强。以是，家长在抱怨和改正孩子过强的虚荣心之前，起首要检验一下本身，是不是我的虚荣心太强，是不是我把虚荣心“感染”给了孩子？记着：父母的言行举止是对孩子最有力的直接说教。
这些题目旨在开导孩子熟谙到：小火伴不会因为妈妈是做小本买卖的就不喜好本身，大师最看重的还是我本身的表示；固然妈妈不像大夫那样神情，但是她很爱我，和妈妈在一起我很高兴，我的妈妈一样让人恋慕！
妒忌形成本身的内心痛苦。一个妒忌心强的孩子，常常堕入忧?当中不能自拔。时候长了会产生自大，乃至能够采纳分歧法的手腕去伤害别人，使本身堕入更卑劣的处境。正如法国大文豪巴尔扎克所言：“妒忌者的痛苦比任何人的痛苦更大，他本身的不幸和别人的幸运都使他痛苦万分。”
黉舍门外挤满了来接孩子的家长，马路上一时候拥堵不堪。很多家长都是开车来的，把黉舍门口围了个水泄不通。
此中一个门生对别的几个同窗说他父亲的宝马车如何如何好，有多高贵，这车、那车都差远了，一副不屑的模样。
另有如许一个例子：
这是大连市一所中学放学时校门口的景象：
过了一会儿，这位门生的父亲来了，确切是开车来的，但不是宝马。看父亲开了一辆“破车”来，儿子感受在同窗面前很没面子，跟父亲急了，就是不上车，反而“诘责”起父亲为甚么没开宝马来，还嚷嚷着让父亲回家把宝马车开来。
当孩子闪现出其“丑恶”的妒忌心时，作为家长不要严加攻讦指责，更不要冷嘲热讽，因为这只能使孩子更多地丧失自负，身陷妒忌的苦海当中难以自拔。比较公道的应对体例是，佯装漫不经心肠与之扳谈，体味引发他妒忌的“背景”，语气平和，且面带浅笑。