种类：中汉文明曲艺类
王耀仿佛终究晓得本身该做些甚么了，就是让这些被忘记的豪杰们，不要一向被忘记。
天赋：过目不忘，创作
绘画（入门）：
“桌上的东西，你动过了？”金老爷子走到桌边，看着清算的干清干净的桌子，和那一摞稿子。
金老爷子伸手去拿那点手稿，但是又看到桌子上还充公拾好的《武训传》楞了一下“这是甚么？”
答：“是。”
第一百二十四章垂训于世
（任务提示：答复任务从小我成绩，传承度，弘扬度三个方面评价，每个阶段都会有分歧嘉奖）
评剧（初级）：
问：“武训是不是兼并了很多地？”
武训这平生仿佛跟三十年特别有缘，三十年刻苦，三十年办学，三十年背锅，三十年昭雪。
指法（入门）
生命强度：E+
武训精力传承近半个世纪，最后却遭到了大藏匿，被批成地主乡绅，凶险狡猾之徒。
“我又不是瘫痪了。”睡了一觉仿佛精力类很多，金老爷子推开王耀的手，颤颤巍巍的站起来减缓了下肌肉看着桌上的油灯“如何没开电灯？油灯多费眼睛。”
特别是凸起这个任务感，武训作为一小我，底子没有任何需求去破钞一辈子的心血去做这件事情，不为名不牟利，支撑他的只是对后辈的任务，另有对当时贫寒群众近况的怜悯和担忧。
但是有些事情，是必然要去做的，这就是一种对于社会和后代的任务感。
宿主：王耀，
但是现在呢？连王耀这类读过很多书的人都不晓得武训，别的同龄人会晓得这位为他们现在所享用的学习环境带来庞大进献的乞丐吗？
因为他晓得，任何一个剧目塑造出来的那些人物，都是新鲜的，都是缔造者通过无数知识和文献清算出来的，王耀确切比拟来讲，知识储备量太少了。
王耀手中羊毫第一次写到脱墨，最后几个字出来的时候，已经有些恍惚了，但是还是能辨认。
专业技术：书法（中级）：《简笔字》《兰亭序》《李斯石刻》《减字谱》
这让王耀也晓得了，乞丐跟乞丐，也是不一样的。
浅显的过程很艰巨，官方呼声很高，但是上面并无动静，直到有五年龄后，终有有所表态，为武训正名昭雪。
不过看着本身创作的《武训传》王耀嘴角真的是一向咧着，他当时一心想着把武训教书育人福泽后代，忘我恐惧的精力，另有当时另有现在适龄学童以及家长对于读书的态度，另有精力匮乏导致的任务感缺失等方面表达出来。
“嗯，我帮您清算了。”王耀点点头“都是照着原封不动的抄的，有些拿不准的处所给您留出位置了。”
新千年以后，辛亥后的教诲家们，如蔡元培、黄炎培、邓初民、李公朴等人士，蒋介石、汪精卫、戴季陶、何思源等官场要人，冯玉祥、张学良、杨虎城、段绳武、张自忠等军界人物，陶行知、郁达夫、臧克家等文教界人士，或撰文赞美，或题词记念，或为以武训为名的义学捐款。
王耀感觉武训这类人也不会在乎一些子虚乌有的浮名，他巴望的只是国人后代的儿童不再因为没有知识而被欺负，被棍骗，如许就够了。
但是王耀一样也感觉，如许不公允，不该该让如许一名一辈子纯真只想着为教诲，为后代，为民族创办黉舍的教诲家一向在缺席。