李斯说：“秦王久慕教员大名，如果教员身材尚可，想请您白叟家去会一会他。”
瞥见火线的小楼，一股崇敬之情油但是生。李斯号令轩车停下，他步行至门前。侍卫欲上前叩门，李斯仓猝止住：“你们都与我后退。”李斯单独上前叩门。
轩车垂垂远去。毛亨问荀子：“教员，您把《成相》给他做甚么？”荀子说：“或许他会呈给秦王，也可算为我对将来一统天下的治国谏言吧！”
陈嚣说：“教员是一个豁达的人，他将人生看得很透。人的确像教员讲的，天生万物，皆有始有终。生是人生的开端，死是人生的闭幕。”
荀子又问：“秦国平灭了燕国、齐国，六国就灭尽了，天下便真正要同一了。你身为秦国的栋梁之臣，可作何想呢？”
李斯崇敬地答复：“感谢教员的赠言，弟子必然铭记在心。”
李斯起家，环顾这粗陋的房屋，除了册本架上整齐摆放的一束束竹简和荀子写书用的几案，空旷得再无别物。转头再望毛亨，毛亨转过脸去，不看他。第一个给他翻开院门的年青学子浮邱伯冷静地站在一旁。小楼上氛围清冷，无言静谱，让李斯感到心中压抑堵塞和一丝寒意。他站在教员面前，不敢有半句牢骚，倒有一种歉疚之情涌上心头。李斯轻声开口，他向荀子说：“教员，门生在秦国二十余载，未能参拜教员。门生向教员赔罪了！”李斯重又跪下向荀子叩首。
面对教员和当年本身的门生，另有他没有见过面的师弟，李斯感到委曲，难以明心。他痛苦地为本身分辩：“教员！……毛亨！……我敢赌咒，对于韩非师兄，我决无妒贤嫉能之心。是他回绝了秦王，不肯为秦国效力；是他为保存韩国，而反对秦国的一统大业；是他频频上书，诽谤秦国挞伐诸侯的打算。韩非师兄之罪，以秦律该当车裂，是我顾念同窗之情，亲送毒药给他，保全了他的尸身完整。李斯对于韩非师兄，我，我是问心无愧的呀！”
李斯不再说甚么。他感到这里统统的人都不能谅解他，更不睬解他。他的心凉了，也沉着了，走到陈嚣面前，说：“陈嚣师弟，教员老了，这些年你受累了，也吃了苦了。”
们，三者嘛……”说到这里，李斯把话止住。
李斯连连点头：“是！弟子记下了。”
毛亨也认出了李斯，但当即想到韩非之死。便冷冷地叫了一声李大人……”回身归去。
李斯尴尬地望着毛亨，说他在咸阳给教员写过信。毛亨诘责他你甚么时候写的信？教员如何没有见？”
“行了，起来吧！”荀子冷冷地说了一句，叮咛斟水。浮邱伯为李斯端上一杯水来。
“教员！……”李斯想做解释。
荀子不辞劳苦每日在书房伏案著作。陈嚣和毛亨也每日在荀子身边清算书柬。陈嚣看教员白发苍苍，汗流浃背，每日如此辛苦，打动不已，双手捧过水来，说：“教员，安息一下吧！”
夜深了，毛亨和陈嚣下楼来，回到本身房中。毛亨说：“教员明天的话，说得我内心很难受。”
荀子淡然还是，他说：“我一贯主张不成顺天从命，与其等候天的恩赐，不如把握天的轨迹为人所用。但是，天生万物，皆有始有终。生，是人生的开端。死，是人生的闭幕。始与终皆能完美，人生之门路便完整了。以是，君子严厉地对待人生的开端，也谨慎地对待人生的闭幕。我要极力给本身一个无缺的闭幕。”