（还能有，不过会很迟。）
比如一开端的第一视角是李四的，但把生果交给其别人后，视角就变成其别人的。
这个比方或许不敷形象，但很能申明环境，大师有本身各自的位置，捕猎时有领头者，建议者，合作时有汇集生果者和开垦果园者。
王扬不需求他们一下子达到天马行空的高度，只需求让他们先把每个画面连接起来，并且画出来。
他要拿阿谁生果当钓饵，去捕获小植物！
而是将猎物交给了摈除者，他再次操纵此猎物当钓饵，拿去埋伏野猪。
然后他收成了猎物，最后将小植物带回山洞烤了吃。
科学点来讲，就是逻辑干系，让他们明白拔了苗，苗就活不下去。
夏季初期的糊口是安静而有规律的，大人们出去汇集最后的食品，余暇的时候练练投矛，相互嬉闹，糊口安静。
这幅画中，果子还在，但没有被吃，而是给了另一名小火伴。
王扬开端在上面两排画的上面持续再画，大人们此时的兴趣已完整被调起，想看看完整以第一张画为根本，还能呈现哪些画面。
到了夏季中期，会有两点较着分歧的窜改。
比初期说下雪就下雪的鬼气候舒畅很多。
一下子，又是无数的连环画呈现。
他将笔搁在画上，站起家子后退。
就像捕猎，捕猎捕的是其他植物，谁在乎那只植物如何想，谁在乎那只植物有一窝嗷嗷待哺的小崽子。
王扬固然不想停歇下来，但是确切没啥事儿做。
他们的表情很镇静，不愁吃不愁穿老是让人表情镇静。
王扬浅笑着，筹办画第四幅，但落笔的时候，俄然眸子子一转，不画了，抬开端，望着世人。
他来到了李四的中间，李四正在地上画着平常的挖树图。
就像是一架摄像机不断的换人来拍照。
王扬特地在木桶上着墨，大人们看得明显白白，忍不住猎奇的催促他快点画，是拿去吃，还是做别的甚么。
世人瞪着眼睛看了看上面的画，又看了看上面的画，感觉很成心机。
可题目是，他们几近不画其他视角的图象，有能够，是因为每个生命都是为本身着想的，以是风俗画本身见地到的统统。
现在偶然候，必定要生长。
此次的画，果子被吃了一口。
但有感触的不止是他一人，摈除者将他最后一幅带回山洞吃猎物的画抹去，变成了世人没有吃掉猎物。
他接着李四发明生果的画，画了下去。
王扬看着他们的画，每张画都是以第一视角，以本身的眼睛望畴昔，但产生了角色转换的交代。
没有人逼迫他画那么多幅图，他也很少画画，但在这一刻，他却像灵感来临的画家，一口气画了很多幅画。
另一点则是气候环境，中期的气候很稳定，几天下一场大雪，整片六合到处都是百合花般的红色，仿佛有规律普通。
很高兴他们画得这么有兴趣，让多种画面的拼集，映在他们的脑海中。
他画了几块石头，一双手捧着生果，很明显，他挖到了王扬埋下的“礼品”，是以第一视角画出来的。
上面两张图，说的是李四发明了果子，本身吃了。
他无聊的猫在篝火堆旁，看着李四画画，俄然间，他想到本身还没教他画连环画儿。
王扬晓得，他们此时的思路已经完整翻开了，如同被关了无数年的鸟儿，终究逃出鸟笼，能够翱翔天空。