“……”
“我？”
男同窗惊奇，然后反问：“我凭甚么听你的！你又不是教员！”
这时。
“教员。”
最后，也是他喊的：“同窗们，下课！”
“前半首固然胡来，但后半首诗，还是有些味道的！你听……风里带来了大天然的琴声……鸟语花香。松涛万卷……”
“哈哈哈哈”
白宇道：“就你了，你给我上讲台，念一念你写的！”
白宇站在讲台，恋恋不舍，不想下台啊！
“好！”
一群同窗们就笑疯了！
“我们的主题是以琴为题，誊写琴的故事，先不说这首诗的怪诞，就说这首诗的主题，跑题了吧？”
就让迷彩同窗体验当教员的感受，毕竟汉说话文学专业，本来就是师范专业，这些门生，将来很大能够都是要当语文教员的……
教员的点评，白宇也不晓得是褒是贬，但总的来讲，应当算是乱来畴昔了吧。
“就是！”
教员站在讲台边，表示同窗们温馨，也稍作点评道：“最后一句，还是不错的，意义不凡。把天然之声，比做琴音，采取对比伎俩，也不算跑题。只是前半首诗，实在怪诞了些……变态化写作，偏离主题，将理念超出边界来对比，普通与怪诞错位融会，是为怪诞主义。”
白宇吼道：“上课时候，谁敢不好好听课，都给我到操场跑十圈！”
白宇这下心对劲足了。
课堂里终究哄闹起来，并主动发言，交头接耳，群情不竭。
“完整就是搞笑的、随口胡说的吧！”
这群同窗们也能阐收回五花八门的核心机惟……
然后……
白宇本身充当教员，开口道：“同窗们要主动发言，都来点评点评，看我这首当代诗，写的如何样？”
白宇自我沉醉，率先喝采，突破瞠目结舌下沉寂的课堂，看了中间的教员一眼，完整没有走下讲台的意义，反而留在讲台，开端喧宾夺主了。
稍后，课堂里的另一波同窗，群情声也响了起来。
“我来点名！体验一下当教员的感受！”白宇嘿嘿笑道，重新站上讲台。
同窗们轰笑起来：“你还别说，当代诗流派里，真有渣滓派，渣滓派呈现于2003年3月，初创人是皮旦，渣滓派的三条原则是……第一原则∶复原、向下，非灵、非肉；第二原则∶聚散、变态，无体、无用；第三原则∶粗糙、放浪，方死、方生。”
东方心晴趴在桌子上都笑晕了……
“而前半首的描述，倒是战役下。我们应当珍惜的东西，珍惜这个课堂，珍惜门生期间……”
“总来的来讲……”
白宇把讲桌前的椅子，搬了畴昔，放在教员屁股下，毛遂自荐道：“你先坐下歇着，接下来的讲堂，就交给我吧！”
他才不想当即下台呢！
教员倒是没有辩驳，反而坐下了。
东方心晴和三位舍友，也在小声群情着……
既然迷彩同窗想体验，就给他一个别验的机遇。
“你给我站课堂内里去！”白宇又道……
“没有跑题！”
“迷彩同窗，你下台吧。”教员最后道。
“哎？”
教员也不晓得如何点评了，只道：“流派分歧，文人相轻，口诛笔伐，批驳难定。或许有人，会把这首诗，打零分，并无尽嘲笑。或许有人，会是满分，大肆赞美……在我看来，前半首真的是渣，后半首还算不错，意喻保重战役，这很可贵……”