教员倒是没有辩驳，反而坐下了。
教员也不晓得如何点评了，只道：“流派分歧，文人相轻，口诛笔伐，批驳难定。或许有人，会把这首诗，打零分，并无尽嘲笑。或许有人，会是满分，大肆赞美……在我看来，前半首真的是渣，后半首还算不错，意喻保重战役，这很可贵……”
教员的点评，白宇也不晓得是褒是贬，但总的来讲，应当算是乱来畴昔了吧。
这群同窗们也能阐收回五花八门的核心机惟……
“……”
他才不想当即下台呢！
最后，也是他喊的：“同窗们，下课！”
白宇站在讲台，恋恋不舍，不想下台啊！
教员又面向那位男同窗，接着道：“你不听教员话，也是不对滴，你就下台，念一念你写的甚么吧？”
“哎？”
“这也叫当代诗？啊，课堂啊，它内里满是门生！男门生，女门生！啊，另有一名辛苦的花匠！啊，天空啊，它万里晴空……你肯定这是诗？”
有人替白宇解释：“写的是大天然的声音，是天音。即为天琴！以琴为主题，思惟局促一点的同窗。就只能想到琴，而迷彩同窗能想到大天然的声音，可见思惟阔达，放荡不羁。”
“我？”
东方心晴趴在桌子上都笑晕了……
既然迷彩同窗想体验，就给他一个别验的机遇。
东方心晴和三位舍友，也在小声群情着……
白宇站在黑板前，拿起讲桌上的教鞭棍，俄然指向一名男同窗，刚才就他笑得最豪宕了，还说白宇好话，还敢喜好东方心晴，不给他一点短长瞧瞧，他就不晓得本身姓甚名谁了！
稍后，课堂里的另一波同窗，群情声也响了起来。
女同窗则花容失容……总感觉白宇的笑容背后，很险恶……
“我现在就是教员，敢不听我的，你找打吧？”
“完整就是搞笑的、随口胡说的吧！”
就让迷彩同窗体验当教员的感受，毕竟汉说话文学专业，本来就是师范专业，这些门生，将来很大能够都是要当语文教员的……
白宇本身充当教员，开口道：“同窗们要主动发言，都来点评点评，看我这首当代诗，写的如何样？”
……(未完待续。。)
然后……
东方心晴和三位舍友，也不晓得白宇要做甚么……
“没有跑题！”
“……，就是跑题了，你不要替他抵赖了……”
同窗们轰笑起来：“你还别说，当代诗流派里，真有渣滓派，渣滓派呈现于2003年3月，初创人是皮旦，渣滓派的三条原则是……第一原则∶复原、向下，非灵、非肉；第二原则∶聚散、变态，无体、无用；第三原则∶粗糙、放浪，方死、方生。”
“……”
“……”
“哈哈哈哈”
男同窗终究寒着脸，非常委曲的下台了。
站在讲台上，当教员的感受，还没体验够呢……刚才，白宇只是完成讲堂功课，是门生。教员的感受，还没如何体味到呢。
课堂里终究哄闹起来，并主动发言，交头接耳，群情不竭。
“好！”
教员无语了：“这位迷彩同窗，你还想干甚么？”
“谁在笑？”